10 tecnologías de IA para explorar este 2024 si eres docente

¿Cómo crear mejores recursos para tus clases? ¿Hay tecnología que te ayude a retroalimentar a tus estudiantes? Utilizar inteligencia artificial en la educación puede ayudarte.

Expertos del Tec de Monterrey en tecnología educativa utilizaron y evaluaron cerca de 100 herramientas que usan IA para brindar una selección de las que consideraron más útiles para los docentes.

En el marco del IFE Conference 2024 (congreso de innovación educativa del Tec), se presentó un Top 10 de aplicaciones y herramientas de IA que ayudan en distintas etapas del proceso de enseñanza – aprendizaje:

 

1. Diseña recursos para tus clases sin ser diseñador: Canva Magic Design

2. Imágenes para tus clases: Adobe Firefly

3. Crea videos de forma sencilla: Fliki

4. Análisis de estados cognitivo-afectivos en universidades

 

- Cómo tener tu propio asistente virtual con IA:

5. Organízate o crea tareas: Co-pilot

6. Revisa la ortográfica y gramática: Grammarly

7. Apoyo en contextos matemáticos, físicos y químicos: Wolfram Alpha

 

- Evalúa y retroalimenta con IA

8. Califica de forma rápida y eficiente: Gradescope

 

- Personaliza el aprendizaje de tus estudiantes

9. Brinda una educación personalizada: RealizeIT

 

- Experiencias virtuales con IA

 

Bonus: Herremienta con IA para investigadores: Research Rabbit

Más tecnologías que enriquecen el proceso de eneñanza-aprendizaje: EduTools Tec

 

Herramientas de Ia para la elaboración de recursos educativos

La IA generativa permite a docentes crear contenidos para el aula como textos, imágenes, audios, videos, modelos 3D y presentaciones, enlistó Irving Hidrogo, director de Inteligencia Artificial Educativa del Tec.

“Probablemente como profesores no seamos expertos en la edición de imágenes, pero la IA nos da esta oportunidad de convertirnos en esos creadores (de contenidos)”, ejemplificó Hidrogo.

El director expuso cómo se pueden aprovechar aplicaciones como Midjourney y DALL-E 2 en la generación de imágenes realistas y conceptuales.

Asimismo, habló sobre las posibilidades y riesgos del uso de herramientas como ChatGPT, que resulta ágil, pero aún puede arrojar en ocasiones resultados que no son confiables.

“No se trata de que la máquina haga todo por nosotros, debemos tener una habilidad de pensamiento crítico, discernir y decidir”, añadió.

Estas son herramientas que el experto recomienda: 

 

Es una herramienta de diseño gráfico y generación de diagramas que funciona como un asistente para crear contenidos como infografías y presentaciones de manera clara.

“Canva ha añadido IA que permite hacer diseños y diagramas de manera sencilla: puedes pedir a tus alumnos proyectos en los cuales generen un póster para su reto o su investigación”, ejemplificó Hidrogo.

Estos son ejemplos de para qué sirve esta herramienta:

a) Permite crear infografías que resuman un tema de manera clara y atractiva.

b) Cuenta con presentaciones pre-diseñadas que puedes utilizar para tus sesiones de clase.

c) Puedes sugerir a tus alumnos que la utilicen para generar pósters para sus retos e investigaciones.

Este video-tutorial te permitirá seguir paso a paso con Inteligencia Artificial una presentación animada para tus clases.

 

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Herramienta de edición de ilustraciones, generación de imágenes y diseño gráfico asistido por Inteligencia Artificial generativa.

Con algunas instrucciones en texto (conocidos como prompt) con Adobe Firefly puedes mejorar tus recursos educativos, señaló Hidrogo, al permitirte: 

a) Crear ilustraciones para tus presentaciones.

b) Mejorar los recursos educativos que se utilizan en el LMS (Sistema de Gestión de Aprendizaje).

c) Generar imágenes o videos que te ayudarán a explicar un tema.

Además, está integrada dentro de las herramientas de Adobe y puede trabajar con Photoshop, Illustrator e InDesign, por ejemplo.

Este video te muestra cómo empezar a utilizar esta herramienta si aún no la conoces.

 

 

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Es una herramienta para creación de videos en el que puedes crearlos y edicitarlos fácilmente.

“Una herramienta como Fliki puede ser nuestra solución si no tenemos habilidades de producción y edición de video.

"Podemos crear videos utilizando nuestra explicación de qué es lo que estamos buscando”, comentó Hidrogo.

La plataforma utiliza varios templates para dar un estilo a la imagen del video que se ajusta a las indicaciones del docente.

Esta herramiente le permite a los docentes:

a) Elaborar videos para ser utilizados con la metodología de aula invertida.

b) Producir videos que guíen la realización de una práctica de laboratorio o uso de un software académico.

c) Estimular el interés de estudiantes y mantener su atención de manera más efectiva.

 

 

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A través del análisis de rostro con IA se determinan los estados cognitivo-afectivos durante la clase, ya sea en modalidad presencial, en línea o híbrida.

“Vamos a ver en diferentes universidades, centros de investigación y empresas, ofreciendo experiencias académicas ligadas a la posibilidad de analizar los estados cognitivo-afectivos de estudiantes a través del análisis de rostro con IA”, consideró Hidrogo.

Esto será posible a partir del análisis de micro expresiones durante sesiones presenciales o en línea, agregó.

Luego, el docente podrá obtener un reporte que le permita hacer ajustes en la manera que imparte la materia.

“En el Tec estamos desarrollándolo con la empresa europea, Neurologica, y en conjunto hacemos una investigación, desarrollo y pilotaje que nos permitan realizar el proyecto de manera exitosa y con un cuidado especial en el manejo de datos”, dijo Hidrogo.

Esto permitirá:

a) Dotar a las comunidades académicas de reportes integrados que apoyen en el rediseño de los momentos pedagógicos de los cursos.

b) Ofrecer al profesor una visualización de los estados cognitivo-afectivos en sus sesiones para realizar adecuaciones en su dinámica de clase.

 

 

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Cómo tener tu propio asistente virtual con IA

Arturo Ayala, líder de Proyectos de Innovación con Tecnología Educativa del Tec, habló sobre la evolución que han tenido los asistentes virtuales.

“Los asistentes virtuales, en específico para la educación, los hemos visto evolucionar; la IA generativa ha modificado sus capacidades y las ha potenciado”, consideró.

Ayala comentó que los asistentes no van a suplir el trabajo de los profesores y, más bien, serán potenciadores de sus actividades.

 

Se trata de un asistente inteligente integrado al portafolio de Microsoft para la generación de contenido dentro de las herramientas como Word, Powerpoint, Excel, entre otras de la suite de Office.

“Al estar todo integrado en la suite, es que uno se encuentre en el ecosistema de Co-pilot y podamos integrarlo a cualquiera de las soluciones de Microsoft para generar presentaciones y otros contenidos”, explicó Ayala.

Asimismo, señaló que una de sus ventajas es la generación de bases de conocimiento con base en los cursos de las y los profesores.

Los docentes pueden utilizarlo:

a) Como apoyo complementario para la redacción y elaboración de recursos académicos.

b) Recibir sugerencias de recursos que permitan reforzar el aprendizaje.

c) Facilitar la lectura de documentos extensos.

d) Generar gráficos y tablas.

 

 

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Es un asistente de redacción, escritura, ortografía, sintaxis y tono de texto.

“Sirve para asegurarnos que un contenido está escrito de forma correcta, tanto en forma y tono, así como facilitar la traducción y la adaptación de los materiales”, explicó Ayala.

Además de la posibilidad de estructurar documentos de forma correcta, destacó el lanzamiento del proyecto Grammarly Education, que incorpora funciones de IA generativa para:

a) Revisar errores gramaticales y ortográficos en materiales de enseñanza y aprendizaje.

b) Revisar documentos académicos escritos en inglés, como tesis, artículos y ensayos.

c) Facilitar la traducción y adaptación de materiales educativos del español a inglés.

 

 

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Ayala explicó que este es un asistente que utiliza los ecosistemas de machine learning y que está enfocado a la resolución de problemas en contextos matemáticos, físicos y químicos.

“Si sumamos ChatGPT a la capacidad de Wolfram Alpha, podemos llegar a un nivel avanzado”, destacó.

Esta herramienta puede apoyar labores educativas como:

a) Simplificar expresiones algebráicas y llevar a cabo cálculos simbólicos.

b) Resolver ecuaciones diferenciales y representar visualmente sus soluciones.

c) Abordar problemas de Física y realizar cálculos pertinentes a la ingeniería.

 

 

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Evaluación y retroalimentación

Sadie Guerrero, directora de Soluciones con Tecnología Educativa del Tec, abordó la tendencia del uso de IA para optimizar tiempo.

“Mediante el reconocimiento de textos, ya sea documentos digitales o en papel, la IA ayuda a optimizar la evaluación y la retroalimentación.

"El profesor puede asociar una serie de calificaciones y retroalimentaciones a estos documentos”, dijo Guerrero.

 

Es una plataforma que optimiza la evaluación y retroalimentación de actividades.

“Después de reconocer una serie de textos, agrupa en clusters todas estas respuestas que tien los alumnos y al final el profesor puede hacer una asociación de estas respuestas”, comentó Guerrero.

De esta manera, señaló que el docente puede asignar una puntuación para que conforme los grupos de estudiantes vayan entregando tareas, encuentren una retroalimentación inmediata.

 

 

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Personaliza el aprendizaje de tus estudiantes

Es una estrategia educativa que utiliza tecnología basada en analítica de datos para adaptar la educación y crear una ruta de aprendizaje personalizada que sea efectiva y eficiente para las y los estudiantes.

Esto último con base en su nivel de desempeño, perfil y necesidades de aprendizaje.

“Podríamos identificar el tipo de acciones que requerimos para nuestros estudiantes”, explica Guerrero.

Lo último es posible a través de diagnósticos o quizzes con los que se detectan diferentes brechas que pudieran tener los alumnos en diferentes contenidos.

 

Es una plataforma que adapta y personaliza la experiencia de aprendizaje del estudiante.

“Nos permite implementarlo en materias que son de contenidos complejos y también nos permite nivelar conocimientos”, añadió Guerrero.

La tecnología mide continuamente el conocimiento y la capacidad de cada alumno para que pueda mapear, dar forma e impulsar una experiencia de aprendizaje personalizada.

A partir de la orientación que brinda los estudiantes pueden alcanzar los objetivos del curso.

 

 

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Experiencias virtuales con IA

La IA se está aprovechando en agentes virtuales, procesamiento de lenguaje natural y adaptación a un entorno virtual.

“Son tendencias que empiezan a cruzarse; por ejemplo, cuando hablamos de cómo está impactando la IA dentro del metaverso o todo lo que es realidad extendida”, comentó Ayala.

En cuanto a agentes virtuales señaló que es posible interactuar y encontrar avatares que ya están programados con ciertas personalidades y son capaces de generar interacciones amenas para los usuarios.

Además, aspectos como lenguaje natural y accesibilidad permiten a usuarios comunicarse con el metaverso de formas más simples y directas.

 

A partir de esta herramienta se puede tener un desarrollo de habilidades de comunicación.

Se trata de una aplicación para el visor de Realidad Virtual, Oculus Quest, para interactuar en el idioma que se busca desarrollar a través de un avatar.

“Esta herramienta nos permite simular casos y situaciones seguras para que las personas puedan practicar idiomas nuevos.

"Los usuarios pueden probar un debate, una ponencia en un auditorio o una entrevista, todo en un idioma distinto con un feedback inmediato”, explicó.

 

 

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Es una herramienta de búsqueda y organización de artículos de investigación e identificación de contexto.

“Podemos identificar el impacto en diferentes áreas que estemos investigando, mapear el estado de un término que estemos buscando y hacer mapas de distribución de papers, cómo están publicados, ver su relevancia y la cantidad de citas”, explicó Ayala.

Dentro de las funciones de esta herramienta gratuita es posible agregar bases de conocimiento añadidas, como Google Scholar.

Asimismo, habilita las notificaciones para estar al tanto de las tendencias en ciertos puntos de investigación y avisar cuando un artículo nuevo sea publicado.

- Uso educativo

a) Explorar y estructurar artículos académicos, así como identificación del contexto.

b) Realizar búsquedas ágiles y precisas en bases de datos académicas.

c) Crear mapas conceptuales visuales para estructurar y vincular ideas.

d) Examinar patrones y tendencias académicas para descubrir temas de investigación.

 

 

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La directora de Tecnologías Educativas del Tec, Bertha Saldívar, señaló que es importante que en las universidades se construya un ecosistema de tecnología.

Señaló que en el Tec de Monterrey las y los docentes tienen estas opciones disponibles en la plataforma EduTools, donde colegas comparten experiencias con el uso de tecnologías educativas.

“Ahí está una colección de las 10 tecnologías que compartimos y también el portafolio de software académico para el desarrollo de conocimiento y competencias disciplinares”, puntualiz.

 

 

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