Emprendimiento de alumnos Tec busca transformar la educación en línea

Para desarrollar un emprendimiento es necesario identificar un problema. Así fue como Jaime  Escamilla, estudiante de Ingeniería Industrial y de Sistemas en el Tec campus Estado de México, detectó una oportunidad y fundó Pädi.

“Todo inició en pandemia, cuando entré a PrepaTec. Ahí me di cuenta que tenía amigos con dificultades para entender lo que nos enseñaban en clases”, comentó el estudiante quien se preguntó cómo podría ayudarles. 

Con esto en mente, desarrolló un primer proyecto que brindaba asesorías y acompañamiento con la intención de modificar el aprendizaje en línea. 

Este fue el primer paso de lo que hoy es Pädi, emprendimiento desarrollado por estudiantes del Tec en Estado de México que consiste en una plataforma social educativa en internet que busca transformar la educación de estudiantes de secundaria en México. 

“Quiero marcar una diferencia, un antes y un después en las personas, a través de mi trabajo como emprendedor”, resaltó Jaime.

El proyecto liderado por el futuro ingeniero participó dentro de la categoría más alta en la competencia nacional de emprendimiento ENACTUS México 2024. 

ENACTUS es una organización global con presencia en 35 países cuya finalidad es impulsar el talento de jóvenes emprendedores para la creación y fortalecimiento de negocios con impacto social o ambiental.

Dentro del concurso participaron un total de 48 emprendimientos y Pädi compitió dentro de la liga mayor denominada Empowering Change, logrando estar dentro de los 36 mejores emprendimientos a nivel nacional. 

Creado por y para estudiantes  

Teniendo como base el marco curricular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), los estudiantes que ingresen a la plataforma de Pädi podrán tener acceso a un banco de contenidos educativos que se adapten a su estilo de aprendizaje. 

"La plataforma comienza con un examen diagnóstico sobre un tema específico y avanza presentando contenidos adaptados al estilo de aprendizaje de cada estudiante. 

“Presentamos contenidos como textos, videos y guías de los temas, y la experiencia del usuario culmina con una verificación de conocimientos", destacó Jaime.

Los encargados de crear todos los contenidos presentados dentro Pädi son estudiantes de excelencia académica del Tec supervisados por profesores del Tecnológico de Monterrey. 

El principio de Pädi es que los estudiantes les enseñen a otros estudiantes, metodología que, de acuerdo con Jaime, ha demostrado incrementar en 33% el nivel de aprendizaje de los usuarios.  

Para evaluar la metodología utilizada, Jaime trabajó con más de 30 estudiantes durante un año completo, realizando y compartiendo con ellos los contenidos necesarios, como textos y videos. 

Además, para evaluar el uso y funcionamiento de la plataforma, Jaime y su equipo han creado una alianza con la Telesecundaria Adolfo López Mateos, para realizar una prueba piloto con 20 de sus estudiantes.

La competencia ENACTUS México 2024  

“Recibí la invitación para participar de mis líderes, Mariel García, gerente de Emprendimiento, y Esteban Sánchez, líder de Emprendimiento, ambos en el Tec campus Estado de México, y me dije: si el Tec ya está confiando en esto por qué no intentarlo”. 

Así es como Jaime recuerda lo que lo motivó a participar junto con su equipo de trabajo en la competencia nacional de emprendimiento ENACTUS México 2024. 

La competencia busca que los proyectos registrados puedan llegar a tener un impacto no solo local, sino internacional, y únicamente los mejores proyectos participan en la liga mayor: Empowering Change, de la que Pädi formó parte. 

“Esta competencia es integral. Todo el equipo estamos muy agradecidos por el asesoramiento que ENACTUS nos brindó en diversos temas a lo largo de 6 meses de preparación", señaló Jaime. 

Tras esta experiencia, todo el equipo que conforma Pädi se encuentra trabajando para lanzar oficialmente la plataforma en diciembre de 2024. 

Al día de hoy, Pädi se ha posicionado como una organización socio formadora en el Tec que cuenta con más de 150 voluntarios.

En este sentido, un socio formador es una organización pública o privada, de cualquier tamaño y de cualquier sector, con la que el Tecnológico de Monterrey decide vincularse para implementar retos académicos.

“Quiero marcar una diferencia, un antes y un después en las personas, a través de mi trabajo como emprendedor”.

“Pädi representa para mí una transformación y una evolución en las perspectivas y el panorama educativo que hay en el país”, concluyó Jaime.

A nivel nacional, Pädi ha participado en incubadoras del área de Emprendimiento del Tecnológico de Monterrey como Explora Labs e IFE Explora, ambas con la finalidad de desarrollar y validar soluciones innovadoras principalmente en el ámbito educativo.

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