Con más de dos décadas en el sector público, Héctor Ortega lidera la dirección de PrepaTec Ciudad Juárez desde hace más de dos años
Después de más de 15 años en el servicio público estatal, Héctor Ortega asumió la dirección de PrepaTec Ciudad Juárez, en donde según sus palabras, ha impulsado acciones para fortalecer la vida académica y formativa de la comunidad estudiantil.
Ortega fue subsecretario de Administración y Planeación en la Secretaría de Educación del Estado de Chihuahua, secretario académico de la Universidad Politécnica del Estado, coordinador administrativo del campus Parral de la UACH y abogado defensor en el poder judicial estatal.
Toda esta experiencia le dio una visión amplia sobre las necesidades del sistema educativo, desde su diseño y gestión hasta su operación en el aula.
Al frente de PrepaTec Ciudad Juárez, Ortega ha puesto en práctica ese conocimiento institucional para consolidar procesos, fortalecer la vida estudiantil y mejorar la gestión académica del campus.
“Conocer el sistema desde distintos espacios me permitió entender cómo fortalecerlo desde otros niveles. En PrepaTec he encontrado la posibilidad de generar acciones para transformar vidas desde la educación media superior”, comentó.
“En PrepaTec he encontrado la posibilidad de generar acciones para transformar vidas desde la educación media superior” - Héctor Ortega
Una trayectoria en el sector público que se traslada al entorno educativo
Antes de llegar al Tec de Monterrey, Héctor Ortega trabajó 15 años en la administración estatal, donde ocupó cargos relacionados con economía, educación y justicia.
Esta experiencia le dio herramientas para identificar necesidades estructurales, operativas y de gestión en los entornos educativos.
Desde que llegó al campus Ciudad Juárez, uno de los principales retos ha sido mantener el posicionamiento de PrepaTec como una opción educativa sólida, tanto por su modelo académico como por su enfoque en la formación personal.
Ortega señala que el crecimiento de la matrícula y la reducción de comités disciplinarios han sido parte del resultado de un trabajo coordinado entre diversas áreas del campus.
“La comunidad educativa de PrepaTec Ciudad Juárez ha respondido con disposición al trabajo conjunto. Lo que se ha logrado hasta hoy es resultado del esfuerzo colectivo”, afirmó.
También ha impulsado espacios de aprendizaje global, como viajes académicos, participación en Modelos de Naciones Unidas, visitas a embajadas y grupos estudiantiles que permiten a los alumnos enfrentar problemáticas reales a través de proyectos colaborativos.
“Lo que se ha logrado hasta hoy es resultado del esfuerzo colectivo”
Formación docente y liderazgo colaborativo como pilares de gestión
Durante su gestión, el equipo docente ha participado en capacitaciones sobre inteligencia artificial aplicada a la enseñanza, prevención del bullying con el modelo Olweus y la implementación del nuevo modelo educativo formativo.
“Cada semestre tenemos capacitaciones enfocadas en los retos actuales. El mundo cambia, y con él la forma de aprender y enseñar”, explicó.
“El mundo cambia, y con él la forma de aprender y enseñar”
El director define su estilo de liderazgo como uno basado en consensos y en la colaboración entre equipos. Su enfoque busca generar un ambiente laboral funcional donde el propósito común sea apoyar al alumnado.
“Después de la casa, este es el lugar donde más tiempo pasamos. No tendría sentido vivirlo como un espacio hostil. Aquí todos necesitamos de todos para alcanzar las metas”, señaló.
Su visión a futuro es continuar con el crecimiento del campus, tanto en matrícula como en calidad académica, y consolidar el reconocimiento de PrepaTec Ciudad Juárez en la comunidad local y nacional.
“No se trata de logros personales. El trabajo en PrepaTec Ciudad Juárez es resultado de la participación de todas las áreas. Mi objetivo es que sigamos creciendo como comunidad educativa”,concluyó Ortega.
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