Alumna Tec analiza cómo funcionan las moléculas del cuerpo humano

Claudia Hermosillo, estudiante de Ingeniería en Tecnologías Computacionales del Tec de Monterrey campus Toluca, presentó su trabajo en Next Gen Scientist Conference, 2026.

Su investigación, titulada Cálculo de la dimensión fractal de biomoléculas, se enfoca en el análisis matemático de estructuras biológicas para comprender mejor su organización y comportamiento.

"La idea de este proyecto ya estaba definida por el profesor investigador, pero me llamó la atención debido a que por medio de este podía participar en un proyecto real y de impacto, por lo que podía aplicar mi conocimiento y expandirlo", compartió.

“Participar en un proyecto real me permitía aplicar mi conocimiento y expandirlo”.

Al explicar el alcance de su investigación señaló que estudia cómo las moléculas de ARN se doblan y se compactan en el espacio para entender las reglas matemáticas que deciden su forma y su función en nuestro cuerpo.

Durante el desarrollo del proyecto, uno de los aspectos que más llamó su atención fue la relación entre la teoría aprendida en clases y su aplicación práctica.

"La manera en la que aplicaba temas aprendidos en clase al desarrollo del código y, por lo tanto, podía entender mejor en ambos ámbitos", mencionó sobre uno de los principales aprendizajes obtenidos durante el proceso.

Exponer su proyecto en Next Gen Scientist Conference 2026

La estudiante presentó su trabajo en Next Gen Scientist Conference 2026, el primer encuentro nacional del programa Next Gen Scientist, espacio que reunió a jóvenes investigadores para compartir avances y experiencias relacionadas con sus proyectos.

En su trayectoria dentro de la investigación, destacó el acompañamiento de su profesor investigador como un elemento fundamental.

"Desde el inicio me motivó a entrar al programa con el interés que mostraba al hablar del proyecto y la manera en la que estaba dispuesto a explicarme las veces necesarias para entender los temas complejos que involucraba", expresó.

Asimismo, reconoció el apoyo recibido durante los momentos más desafiantes del proyecto. 

"La actitud que mostraba cuando me encontraba frustrada por los avances me ayudaba a mantenerme motivada a seguir.

"Al final es completamente válido probar con nuevas experiencias y descubrir si es el camino que queremos o si solamente es un paso para descubrir este camino", añadió.

Finalmente, compartió un mensaje para estudiantes interesados en involucrarse en investigación desde etapas tempranas de su formación.

"Tengo una frase que uso continuamente en este tipo de situaciones: es mejor hacer las cosas con miedo que no hacerlas. 

“Creo que muchos esperamos a sentirnos preparados o listos, pero nunca podremos sentirnos así porque, no importa cuánto nos preparemos para hacer las cosas, solo el hacerlas nos dará el conocimiento y la práctica que realmente necesitamos", concluyó.

“Es mejor hacer las cosas con miedo que no hacerlas”.

TAMBIÉN QUERRÁS LEER: