Marybeth Flores, profesora del Tec campus Puebla, fue una de las seleccionadas a nivel nacional para formar parte del entrenamiento especializado Sé un Ingeniero Espacial, desarrollado por la organización Space Zero Gravity México.
El programa reunió a 20 participantes de diferentes estados de México, que se registraron por medio de una convocatoria en la que fueron seleccionados de acuerdo con su iniciativa.
Iniciaron con un curso de 6 meses y culminaron con una estancia presencial. Los contenidos estaban relacionados con el diseño, ensamble, uso y operación de nanosatélites, así como con el desarrollo de misiones espaciales.
“Esta experiencia amplía las posibilidades de transferir estos conocimientos a la docencia, la mentoría de estudiantes y el desarrollo de iniciativas educativas relacionadas con la ingeniería, la innovación y la exploración espacial.”, expresó la profesora.
Vencer los miedos y asumir el reto
Para ser seleccionada, la profesora contó que atravesó un riguroso proceso de selección compitiendo con candidatos de todo el país y enfrentándose a sus propios miedos.
“No sabía qué esperar. Sí quería yo ser partícipe [...], pero otra cosa es saber si tenía las competencias suficientes para poder estar en el programa”.
La profesora destaca que su camino en el Tecnológico de Monterrey fue fundamental para superar esas dudas. Brindándole una formación orientada en la búsqueda de soluciones.
“Yo creo que es como tener esta confianza de que sí se puede, de que somos formados para esto y para muchas cosas”, expresó Marybeth Flores.
Tecnología mexicana para misiones reales
A través de equipos de trabajo, los participantes dieron solución a misiones específicas.
Marybeth Flores colaboró en el diseño de una estructura de nanosatélites para un sistema de comunicación de las Fuerzas Armadas mexicanas, en conjunto con especialistas y miembros del ejército.
Su participación en el equipo se centró el diseño CAD (Diseño Asistido por Computadora), que consiste en crear, modificar, analizar y optimizar dibujos técnicos y modelos en 2 o 3 dimensiones.
Una guía para las futuras generaciones
De acuerdo con la profesora Marybeth, su participación en el entrenamiento constituye una experiencia relevante para la comunidad Tec por su vinculación con la formación especializada en tecnología espacial y el desarrollo de capacidades STEM.
Esta experiencia también permitiría visibilizar la participación de mujeres docentes mexicanas en el sector espacial y reconocer la relevancia de la formación continua del profesorado en áreas científicas y tecnológicas emergentes.
Con su experiencia, busca romper estereotipos y motivar a más mujeres, jóvenes y niñas a confiar en ellas mismas y a considerar carreras relacionadas con la ingeniería y la exploración espacial.
“Yo creo que es como tener esta confianza de que sí se puede, de que somos formados para esto y para muchas cosas” .- Marybeth Flores
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