Estudiantes diseñan campamento STEM para jóvenes de secundaria de CDJ

Más de 30 estudiantes del Tecnológico de Monterrey Campus Ciudad Juárez diseñaron, planearon y desarrollaron Atacama Mindscope: Mentes Luminosas 2026, un campamento que reunió a 120 estudiantes de secundaria de escuelas públicas y privadas para participar en actividades relacionadas con ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).

Durante cinco días, estudiantes de Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecatrónica y Negocios Internacionales participaron como instructores y mentores. También estuvieron a cargo de la organización, logística y acompañamiento de las actividades.

El proyecto fue coordinado por Cynthia Griselle De la Cruz Márquez, profesora investigadora del campus, junto con Luisa Márquez mentora de campus chihuahua un  y estudiantes universitarios y colaboradores.

"Queremos que las y los estudiantes tengan contacto con estas áreas desde edades tempranas y conozcan las oportunidades que ofrecen las disciplinas STEM", comentó Cynthia De la Cruz.

Videojuegos como herramienta educativa

El campamento incluyó actividades de programación, robótica, experimentación científica y resolución de problemas mediante dinámicas prácticas y aprendizaje basado en retos.

Como parte de la colaboración con Atacama Scope, socio formador del proyecto, las y los participantes utilizaron una plataforma educativa basada en videojuegos, desarrollada por María Paz Navarro Peña, directora ejecutiva de la organización, y Felipe Arredondo, director de Tecnología e Innovación.

La herramienta propone desafíos relacionados con matemáticas, física, química y exploración espacial mediante misiones inspiradas en el espacio, los planetas, el sistema solar y otros fenómenos científicos. A través de esta dinámica, el videojuego incorpora contenidos STEM como parte de las actividades del campamento.

El desarrollo del campamento contó con la participación de Atacama Scope como socio formador, así como con el apoyo de GE HealthCare, ASSA ABLOY, Foxconn, Microsoft, Novamex y BRP, organizaciones que contribuyeron a la realización del proyecto.

Estudiantes al frente del proyecto

Además de impartir las actividades, las y los universitarios participaron en el diseño del contenido, la planeación del programa y la coordinación de equipos de trabajo.

"Queremos que las y los estudiantes tengan contacto con estas áreas desde edades tempranas y conozcan las oportunidades que ofrecen las disciplinas STEM",.-Cynthia 

Su participación formó parte de un proyecto de servicio social, en el que aplicaron conocimientos de sus programas académicos en un entorno de aprendizaje colaborativo.

Durante el campamento también acompañaron a las y los estudiantes de secundaria en el desarrollo de retos, experimentos y actividades prácticas.

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