Investigación

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Para el Tecnológico de Monterrey la investigación es una actividad estratégica. El conocimiento científico es el motor que genera soluciones innovadoras para el desarrollo económico, social y ambiental de nuestro país.
11 proyectos de salud visual del Tec destacan en congreso internacional
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Conoce los 11 trabajos del Grupo de Investigación en Oftalmología, del Tec de Monterrey, que fueron seleccionados por ARVO, la organización de ciencias visuales más grande del mundo.
Conoce más en Transferencia Tec, el sitio de divulgación científica del Tec de Monterrey
Los 3 proyectos de investigación con potencial para transformar a México
Conoce los proyectos presentados en el Congreso de Investigación y Desarrollo: un innovador sistema de neuroprótesis, el desarrollo de tortillas antioxidantes y una interfaz digital que enlaza a los ciudadanos con sus representantes políticos.
Azul Claro
Neuroprótesis para la recuperación de movilidad
Investigación del Tec que está transformando a México - Neuroprótesis

Los investigadores que participan en este proyecto, liderado por el Dr. Javier Mauricio Antelis Ortiz, de la Escuela de Ingeniería y Ciencias del Campus Guadalajara, desarrollan nuevas tecnologías de comunicación y recuperación de movilidad, o neuroprótesis, basadas en interfaces cerebro-computadora, una tecnología emergente que ofrece un nuevo canal de comunicación no muscular para personas con limitaciones parciales o completas de movilidad.
Con esta tecnología, los dispositivos protésicos pueden ser controlados por el mismo paciente usando exclusivamente su intención mental. Este proyecto ha generado un total de 9 publicaciones científicas y conferencias, 6 tesis de maestría y doctorado, 6 registros de autor ante el IMPI y una solicitud de patente.
Verde
Buró Parlamentario
Investigación del Tec que está transformando a México - Buró Parlamentario

Este proyecto es liderado por el Dr. Sergio Arturo Bárcena Juárez, de la Escuela de Humanidades y Educación del Campus Ciudad de México, y consiste en una interfase digital que enlaza, en tiempo real, a los ciudadanos con sus representantes en el gobierno local y federal. Buró Parlamentario posibilita que, en una sola pantalla, cada ciudadano conozca quiénes son sus representantes políticos más importantes.
Actualmente poco más de 45 mil ciudadanos han consultado Buró Parlamentario. Además, en este proyecto participan 10 investigadores, 6 alumnos, hay un total de 7 socios estratégicos y se registra un total de 10 participaciones en congresos internacionales.
Aqua
Proteínas selenizadas en tortillas
Investigación del Tec que está transformando a México - Proteinas Selenizadas

Liderado por el Dr. Sergio O. Serna Saldívar, de la Escuela de Ingeniería y Ciencias del Campus Monterrey, este proyecto consiste en el desarrollo de pan y tortillas de maíz con concentraciones moduladas de proteínas selenizadas, las cuales son antioxidantes y previenen el estrés oxidativo, que es el principal causante de enfermedades crónico degenerativas y cáncer. De este proyecto se han generado un total de 12 artículos científicos.
Storytelling científico
Los investigadores del Tec de Monterrey nos comparten su proyecto científico a través de este documento audiovisual. Investigadores que transforman vidas.
Mexicanas del Mañana
Lectura a voces, lectura en familia
Consumer bias toward evaluations received by AI: The mediation effect of AI anxiety.
Aprendizaje Basado en Retos: Videos 360°
One step closer to mental health: promptly detection of depression with wearable technology.
Desarrollo de piel mediante nanocompuestos celularizados.
Desarrollo de alternativas en detección y tratamiento de microplásticos y EDC´s en agua embotellada.
TikTok & Química.
Diseño de un biosensor para la detección de testosterona en suplementos nutricionales.
Aprendizaje Basado en Retos: Videos 360°
Gamificación: Juegos Serios para promover atributos multiculturales
Bézier-based metamaterials: synthesis, mechanics and additive manufacturing.
¿Sabías que en el 2050 la resistencia a los antibióticos será la primera causa de muerte?
Run and Solve the Case! Case Studies With Game-Based Learning
Microalgae photobioreactors for gaseous contaminants removal
Calculus Learning Competency through Mathematical Modelling
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Profesora y alumnos en aulas de investigación
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Memorias del Congreso de Investigación - Tecnológico de Monterrey
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Rectoría, Investigación, Tecnológico de Monterrey
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Research that Transforms Lives
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50 años - Historia y perspectivas de la Investigación
Agenda Nacional de Investigación
Se presentan los eventos relacionados con investigación de las entidades del Tec de Monterrey, tales como congresos, convocatorias, charlas, entre otras actividades.
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Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño
- Conversatorio: La relación entre la investigación de la forma urbana y la práctica profesional.
En el marco del XIV Seminario de la Red de Estudios de la Forma Urbana.
Fecha del evento: Jueves 5 de mayo de 2022, 10:00 hrs.
A través de: ? https://ITESM.ZOOM.US/J/82670711768
Código de acceso; 563774
Evento de la EAAD de Campus Querétaro.
Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno
- 2a. Conferencia de la Triada sobre Desarrollo Sostenible.
Diálogo con las y los expertos de la Universidad de los Andes, la Pontificia Universidad Católica de Chile y el Tecnológico de Monterrey.
Fecha del evento: 25 y 26 de abril de 2022, a partir de las 8:00 hrs.
Consulta la agenda completa aquí ? https://www.facebook.com/CSocialesTec
Y sigue la transmisión en https://bit.ly/3JjYhzg
Escuela de Humanidades y Educación
- Información en proceso
Escuela de Ingeniería y Ciencias
- Información en proceso
Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
- Información en proceso
Escuela de Negocios
- EGADE Future Forum: tendencias de e-commerce en México
Acompáñanos a conocer las tendencias del e-commerce en México
Fecha del evento: Miércoles 27 de abril de 2022, 13:00 hrs.
Registro: ? http://spr.ly/6185K70Rz
Evento en línea
Otras actividades de investigación
- Transferencia Tecnológica y Gestión de Fondos
Convocatorias vigentes solo para investigadores del Tec de Monterrey*
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Las clasificaciones universitarias miden de diferentes maneras el rendimiento y los resultados de las universidades. Estas medidas suelen estar relacionadas con la reputación de cada institución.
Noticias

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    "data": [
        {
            "id": "138636",
            "title": "Alumna gana Premio R\u00f3mulo Garza por su modelaci\u00f3n en interiores",
            "content": "<p><span><span><span><strong><span><span>Melissa Eugenia Diago Mosquera<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>, estudiante del doctorado en <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>Ciencias de la Ingenier\u00eda <a href=\"https:\/\/tec.mx\/es\/queretaro\">campus Quer\u00e9taro<\/a>&nbsp;<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>recibi\u00f3 el <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><a href=\"https:\/\/conecta.tec.mx\/es\/noticias\/nacional\/institucion\/premio-romulo-garza-2022-reconocimiento-investigacion-e-innovacion\"><span><span><span><strong><span><span>Premio R\u00f3mulo Garza<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/a><span><span><span><span><span><span> <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>modalidad posgrados<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span> por el proyecto: <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><em><span>In-building measurement-based radio propagation modeling using a geostatistical interpolation technique<\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span>Parte del proceso lo trabaj\u00f3 desde <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>Colombia<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>, su <strong>lugar de origen<\/strong> y despu\u00e9s contact\u00f3 con estudiantes y profesores del Tec de Monterrey para finalizar su investigaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>Esta distinci\u00f3n es entregada por el&nbsp;<a href=\"https:\/\/tec.mx\/es\">Tec de Monterrey<\/a>&nbsp;y la empresa&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.xignux.com\/\">Xignux<\/a>&nbsp;para<strong>&nbsp;reconocer la labor en la investigaci\u00f3n<\/strong>&nbsp;de profesores investigadores y estudiantes de preparatoria, profesional y posgrado de la instituci\u00f3n.<\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span><em>\"Pese a que pudo asistir presencialmente a la premiaci\u00f3n, fue muy satisfactorio para ella recibir la distinci\u00f3n\"<\/em>, coment\u00f3 la alumna.&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><img alt=\"Melissa Eugenia Diago Mosquera, estudiante del doctorado en Ciencias en Ingenier\u00eda recibi\u00f3 el Premio R\u00f3mulo Garza modalidad posgrados \" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"afec097a-50c1-4657-9764-16de8f4c33ff\" data-image-style=\"100_\" height=\"500\" src=\"\/sites\/default\/files\/inline-images\/estudiante-tec-queretaro-posgrado-gana-premio-romulo-garza-portada.jpg\" width=\"900\" \/><\/p>\r\n\r\n<h2>&nbsp;<\/h2>\r\n\r\n<h2><span><span><span><strong><span><span>Premio por modelo emp\u00edrico<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/h2>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span>Melissa busc\u00f3 llegar con una propuesta para <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>representar<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span> el desvanecimiento de una se\u00f1al a medida que se traslada en espacios interiores. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><em><span>\u201cNo quer\u00edamos usar un modelo que utiliza mucha <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><em><span>complejidad<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><em><span>, por eso nos fuimos por un modelo que utilizar\u00e1 <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><em><span>medidores reales<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><em><span>\u201d,<\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span> explic\u00f3.&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span>Fue por ello que opt\u00f3 por utilizar un modelo <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>matem\u00e1tico emp\u00edrico<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>. Que implica <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>inferir <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>el comportamiento de un fen\u00f3meno para calibrar las mediciones reales. Logrando obtener datos de <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>buena precisi\u00f3n<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>.&nbsp;&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span>Al demostrar ser un modelo <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>eficiente<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>, su propuesta ha alcanzado reconocimiento e inter\u00e9s en<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span> paneles internacionales<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span> y ha sido tema de estudios en 6 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>publicaciones cient\u00edficas<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span> en Journals de<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><em><span> Scopus <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>y <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><em><span>Web of Science<\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><img alt=\"Melissa Eugenia Diago Mosquera, estudiante del doctorado en Ciencias en Ingenier\u00eda recibi\u00f3 el Premio R\u00f3mulo Garza modalidad posgrados \" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"e120d4aa-b6f0-4b88-bde4-d59539baab82\" data-image-style=\"100_\" height=\"500\" src=\"\/sites\/default\/files\/inline-images\/estudiante-tec-campus-queretaro-posgrado-gana-premio-romulo-garza-2023.jpg\" width=\"900\" \/><\/p>\r\n\r\n<h2>&nbsp;<\/h2>\r\n\r\n<h2><span><span><span><strong><span><span>Apoyo y gu\u00eda desde Monterrey<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/h2>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span>El proyecto lo llevaba trabajando previo a la <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>pandemia<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>. Una vez que inicia la contingencia por el virus <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><em><span>SARS-CoV-2<\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span> Melisa se enfrent\u00f3 numerosos <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>retos <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>para seguir trabajando en el proyecto.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span>Una de las dificultades que hubo debido a la distancia fue que necesitaba <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>equipo <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>para realizar pruebas para el m\u00e9todo emp\u00edrico. \u201cDurante un a\u00f1o no hab\u00eda podido llevar a cabo mediciones y ya iba en segundo a\u00f1o\u201d<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span>Por lo que pidi\u00f3 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>contacto<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span> al Tec de Monterrey campus Monterrey para poder <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>llegar<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span> a esa ciudad y continuar con sus estudios.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span>Durante el proceso, recibi\u00f3 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>asesoramiento<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span> del <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><em><span>Dr. Alejandro Arag\u00f3n<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span> de campus Quer\u00e9taro, quien asesora empresas de telecomunicaciones. El profesor le ayud\u00f3 a Melissa a <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>enfocar<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span> su proyecto y <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>ense\u00f1\u00f3 <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>conocimientos necesarios sobre la <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>probabilidad<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>.&nbsp;&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<blockquote>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>Mi proyecto consiste en un m\u00e9todo de<strong>&nbsp;modelaci\u00f3n en interiores en tres dimensiones<\/strong>, que permite implementar un software para modelaci\u00f3n y dise\u00f1o de sistemas indoor.<\/p>\r\n<\/blockquote>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<h2>&nbsp;<\/h2>\r\n\r\n<h2><span><span><span><strong><span><span>Aprendizajes para su vida y carrera&nbsp;<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/h2>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span>La estudiante colombiana en su experiencia puso en pr\u00e1ctica distintas a<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>ptitudes y competencias<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>, tales como la <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>proactividad, paciencia, liderazgo, independencia y capacidad para mostrar resultados e iniciativa propia<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>.&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span>Melissa comparti\u00f3 que para todo proyecto, uno no debe de <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>minimiza<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>r lo que uno va logrando sin importar que tan peque\u00f1o sea. Ya que cada <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>paso<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span> que se da, es necesario para alcanzar el <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span>objetivo meta<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>.&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span>Todo<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span> lo aprendido <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>durante su doctorado ha llegado a<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><span><span> ponerlo en pr\u00e1ctica<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span> tanto en su labor de docente como en los paneles en los que ha participado.&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><br \/>\r\n<span><span><span><span><em><span>\u201cLa ciencia es premiada desde lo <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><strong><em><span>m\u00e1s peque\u00f1o<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><em><span>\u201d<\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span>, concluy\u00f3 Melissa. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<oembed>https:\/\/www.instagram.com\/p\/CpaVjMYNMOU\/?utm_source=ig_web_copy_link<\/oembed>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<h2>Los ganadores del Premio R\u00f3mulo Garza&nbsp;<\/h2>\r\n\r\n<p>Este a\u00f1o en la ceremonia de premiaci\u00f3n se entregaron<strong>&nbsp;6 distinciones en 4 categor\u00edas:<\/strong><\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n\t<li><em>Premio INSIGNIA al Profesor Investigador<\/em><\/li>\r\n\t<li><em>Investigaci\u00f3n de alto impacto que conduce a emprendimiento<\/em><\/li>\r\n\t<li><em>Art\u00edculo cient\u00edfico publicado<\/em><\/li>\r\n\t<li><em>Proyectos de investigaci\u00f3n de alumnos de PrepaTec, profesional y posgrado<\/em><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><strong><span><span><span><span><span><span>SIGUE LEYENDO<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<oembed>https:\/\/conecta.tec.mx\/es\/noticias\/queretaro\/educacion\/profesora-colabora-en-confiteria-para-combatir-enfermedades-cronicas<\/oembed>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n",
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        },
        {
            "id": "138486",
            "title": "Agua de calidad: Equipo de Tec GDL cre\u00f3 prototipo para muestras de r\u00edo",
            "content": "<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">Equipo del <\/span><a href=\"https:\/\/tec.mx\/es\/guadalajara\"><span lang=\"ES-MX\">Tec Guadalajara<\/span><\/a><span lang=\"ES-MX\"> gan\u00f3 el <\/span><a href=\"https:\/\/agua.org.mx\/convocatoria\/hackathon-hidrohack-2023-fair-lac-jalisco\/\"><strong><span lang=\"ES-MX\">Hackathon HidroHack 2023<\/span><\/strong><\/a><span lang=\"ES-MX\">,<strong> <\/strong>convocatoria enfocada en crear <strong>soluciones basadas en inteligencia artificial<\/strong> (IA) para obtener y analizar datos de <strong>calidad de agua en el R\u00edo Santiago<\/strong>, en Jalisco.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">El equipo gener\u00f3 una <strong>propuesta de sonda de monitoreo<\/strong> que estima el <strong>\u00edndice<\/strong> <strong>de calidad de agua del R\u00edo Santiago<\/strong> <strong>(ICA-RS) <\/strong>de manera remota y en tiempo real. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">Su soluci\u00f3n se basa en el <strong>uso del an\u00e1lisis de componentes principales<\/strong> para <strong>reducir el n\u00famero de par\u00e1metros necesarios<\/strong> para calcular el ICA-RS. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">Usaron un <strong>an\u00e1lisis de series de tiempo<\/strong> y <strong>an\u00e1lisis de <em>cl\u00fasteres<\/em> <\/strong>para seleccionar el conjunto de datos m\u00e1s representativo y <strong>entrenar un modelo predictivo<\/strong> que estima el ICA-RS con <strong>algoritmos de IA<\/strong>. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span lang=\"ES-MX\"><span><span><span lang=\"ES-MX\">Asimismo, dise\u00f1aron un <strong>prototipo de sonda basado en Internet de las cosas (IoT)<\/strong> para <strong>medir remotamente par\u00e1metros seleccionados de calidad<\/strong><strong> <\/strong>de agua <\/span>y, con algoritmos de IA, observar otros indicadores dif\u00edciles de medir de modo autom\u00e1tico. <\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<img alt=\"Equipo de Tec Guadalajara gan\u00f3 hackaton al crear prototipo con inteligencia artificial para realizar mediciones de agua en el R\u00edo Santiago, en Jalisco.\" data-caption=\"Muestra para medir la calidad del agua en el r\u00edo Santiago.\" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"10f3b63a-00d6-4f8c-8a74-29c798e5dd0a\" data-image-style=\"100_\" height=\"900\" src=\"\/sites\/default\/files\/inline-images\/hidrohack-hackaton-inteligencia-artificial-rio-santiago-tec-guadalajara-5.jpg\" width=\"900\" \/>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<h2><span><span><span><strong><span lang=\"ES-MX\">Beneficios tangibles<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/h2>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">La propuesta incluy\u00f3 el dise\u00f1o de <strong>sensores tipo observadores<\/strong> para estimar el valor de los par\u00e1metros no medibles. As\u00ed, el prototipo generado es <strong>\u00fatil<\/strong> <strong>para crear un sistema de monitoreo de calidad m\u00e1s robusto y eficiente<\/strong>. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">Estos son los beneficios:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n\t<li><span><span><span><strong><span lang=\"ES-MX\">Reduce los costos<\/span><\/strong><span lang=\"ES-MX\"> asociados a la toma de muestra y an\u00e1lisis de laboratorio <\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\r\n\t<li><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">Permite la <strong>detecci\u00f3n de descargas furtivas<\/strong> al r\u00edo y &nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\r\n\t<li><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">Permite <strong>generar o evaluar pol\u00edticas p\u00fablicas<\/strong> que mitiguen el problema de contaminaci\u00f3n en el&nbsp;r\u00edo&nbsp;Santiago.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">El equipo ganador est\u00e1 conformado por <strong>6 estudiantes de posgrado del Tec y 2 profesores investigadores<\/strong>. \u00c9stos \u00faltimos fungieron como mentores:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">\u2022 Alberto Fern\u00e1ndez del Castillo Barr\u00f3n (l\u00edder del equipo) <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">\u2022 Marycarmen Verduzco Garibay<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">\u2022 Diego D\u00edaz V\u00e1zquez<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">\u2022 Luis Fernando Amador Castro<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">\u2022 Juanpablo Ibarra Esparza<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">\u2022 Alejandro Garc\u00eda Gonz\u00e1lez (mentor)<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">\u2022 Misael Sebasti\u00e1n Gradilla Hern\u00e1ndez (mentor)<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">El <\/span><a href=\"https:\/\/agua.org.mx\/convocatoria\/hackathon-hidrohack-2023-fair-lac-jalisco\/\"><strong><span lang=\"ES-MX\">Hackathon HidroHack 2023<\/span><\/strong><\/a><strong> <\/strong><span lang=\"ES-MX\">es parte de <\/span><a href=\"https:\/\/fairlac.iadb.org\/hub\/jalisco\"><strong><span lang=\"ES-MX\">fAIr LAC Jalisco<\/span><\/strong><\/a><span lang=\"ES-MX\">, iniciativa impulsada por el <a href=\"https:\/\/youtu.be\/RYPvGHaD8P4\">Hub de IA del Tec<\/a>, IBM, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Gobierno de Jalisco y C Minds <\/span><span lang=\"ES-MX\">(organizaci\u00f3n que promueve el desarrollo responsable de tecnolog\u00eda)<\/span><span lang=\"ES-MX\">.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<oembed>https:\/\/youtu.be\/RYPvGHaD8P4<\/oembed>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<h2><span><span><span><strong><span lang=\"ES-MX\">Incorporar IA a ciencias ambientales<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/h2>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">\u201c<em>Es muy importante que en el Tec <strong>incorporemos la IA a todas las disciplinas<\/strong>. Nos abre un horizonte para el <strong>desarrollo de herramientas tecnol\u00f3gicas<\/strong>, en especial en las <strong>ciencias ambientales<\/strong><\/em>\u201d, opin\u00f3 el profesor Sebasti\u00e1n Gradilla.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">\u201c<em>Cuando se tienen datos, se puede comprender a profundidad el sistema\u2026 Esta informaci\u00f3n genera una <strong>propuesta \u00fatil de monitoreo de agua cada vez m\u00e1s robusto<\/strong>\u201d<\/em>, dijo.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">El hackaton incluy\u00f3 la visita a las cataratas de Juanacatl\u00e1n, donde los equipos <strong>observaron el<\/strong> <strong>deterioro ecol\u00f3gico del r\u00edo<\/strong> y una <strong>demostraci\u00f3n del proceso de toma de muestra<\/strong> por parte de la <\/span><a href=\"https:\/\/www.ceajalisco.gob.mx\/\"><strong><span lang=\"ES-MX\">Comisi\u00f3n Estatal del Agua (CEA)<\/span><\/strong><\/a><span lang=\"ES-MX\">.<strong> <\/strong>&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">Adem\u00e1s, se realiz\u00f3 una <strong>visita a los laboratorios de la CEA<\/strong> para ser instruidos sobre el procesamiento qu\u00edmico requerido para <strong>producir los datos de calidad de agua<\/strong>. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">Y participaron en <strong>taller de ciencia de datos,<\/strong> impartido por IBM, para aplicar sobre datos reales de calidad de agua del r\u00edo Santiago. Incluy\u00f3 <strong>herramientas de procesamiento y miner\u00eda de datos<\/strong>, as\u00ed como <strong>modelos de inteligencia artificial<\/strong>. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><img alt=\"Equipo de Tec Guadalajara gan\u00f3 hackaton al crear prototipo con inteligencia artificial para realizar mediciones de agua en el R\u00edo Santiago, en Jalisco.\" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"ac919806-02d6-4c27-9fee-676c36eea473\" data-image-style=\"100_\" height=\"900\" src=\"\/sites\/default\/files\/inline-images\/hidrohack-hackaton-inteligencia-artificial-rio-santiago-tec-guadalajara-2.jpg\" width=\"900\" \/><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<h2><span><span><span><strong><span lang=\"ES-MX\">Mejorar estrategias de medici\u00f3n<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/h2>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">\u201c<em>Al poner en conjunto a expertos en IA y de medici\u00f3n de calidad del agua se pudieron <strong>aplicar las herramientas<\/strong> para <strong>mejorar las estrategias de medici\u00f3n<\/strong><\/em>\u201d, agreg\u00f3 Gradilla sobre la colaboraci\u00f3n con Alejandro Garc\u00eda.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">\u201c<em>Es <strong>generar m\u00e1s informaci\u00f3n con menos<\/strong>, con IA. Se demostr\u00f3 la factibilidad para <strong>optimizar las redes de monitoreo en el estado<\/strong><\/em>\u201d, complement\u00f3.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">Los equipos participantes recibieron mentor\u00edas de la Secretar\u00eda de Medio Ambiente y Desarrollo Territorial (SEMADET) y del <\/span><a href=\"https:\/\/emprendimiento.tec.mx\/es\"><span lang=\"ES-MX\">Instituto de Emprendimiento Eugenio Garza Lag\u00fcera (IEEGL)<\/span><\/a><span lang=\"ES-MX\"> del Tec, quienes ayudaron a los equipos a dise\u00f1ar y preparar la presentaci\u00f3n de propuestas. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">\u201c<em>El campus Guadalajara se<\/em> <em>est\u00e1 posicionando como un <strong>grupo s\u00f3lido de investigadores<\/strong> <strong>en el \u00e1rea ambiental<\/strong> y tambi\u00e9n en la interacci\u00f3n de los sistemas ambientales con la salud humana.<\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\"><em>\"Usamos herramientas transdisciplinares que <strong>producen innovaciones<\/strong> muy importantes\u201d, concluy\u00f3 Gradilla.<\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<blockquote>\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">\u201c<em>El campus Guadalajara se<\/em> <em>est\u00e1 posicionando como un grupo s\u00f3lido de investigadores en el \u00e1rea ambiental\".<\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n<\/blockquote>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">Finalmente, agradeci\u00f3 al Tec por impulsar estas oportunidades para colaborar con gobierno y empresas privadas, o bien, entre la Escuela de Ingenier\u00eda y Ciencias y la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud del Tec.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><a href=\"https:\/\/fairlac.iadb.org\/hub\/jalisco\"><strong><span lang=\"ES-MX\">fAIr LAC Jalisco<\/span><\/strong><\/a><span lang=\"ES-MX\"> promueve el <strong>desarrollo del ecosistema de IA en el estado<\/strong>, para la adopci\u00f3n y uso \u00e9tico y responsable de la tecnolog\u00eda, a trav\u00e9s de la colaboraci\u00f3n entre academia, sociedad civil, sector p\u00fablico y privado.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">Los estudiantes participantes recibieron un premio econ\u00f3mico, adem\u00e1s de acceso a talleres y cursos relacionados con temas ambientales.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<img alt=\"Equipo de Tec Guadalajara gan\u00f3 hackaton al crear prototipo con inteligencia artificial para realizar mediciones de agua en el R\u00edo Santiago, en Jalisco.\" data-caption=\"Parte del equipo del Tec ganador del hackaton durante su labor en campo.\" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"d916383b-b6ba-421d-a196-d5cfd8b410c6\" data-image-style=\"100_\" height=\"675\" src=\"\/sites\/default\/files\/inline-images\/hidrohack-hackaton-inteligencia-artificial-rio-santiago-tec-guadalajara-4_0.jpg\" width=\"900\" \/>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><strong><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">LEE TAMBI\u00c9N: <\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\r\n\r\n<oembed>https:\/\/conecta.tec.mx\/es\/noticias\/guadalajara\/investigacion\/en-montreal-analiza-hub-del-tec-etica-para-inteligencia<\/oembed>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><strong><span><span><span><span lang=\"ES-MX\">LEE TAMBI\u00c9N: <\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\r\n\r\n<oembed>https:\/\/conecta.tec.mx\/es\/noticias\/guadalajara\/educacion\/rumbo-al-mundial-tec-gdl-fue-sede-de-training-camp-de-programacion<\/oembed>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n",
            "imagen": "public:\/\/2023-03\/hidrohack-hackaton-inteligencia-artificial-rio-santiago-tec-guadalajara-1.jpg"
        },
        {
            "id": "138091",
            "title": "\u00a1Poder mental! Alumnos Tec mueven mini-robot con se\u00f1ales\u00a0cerebrales",
            "content": "<p><span><span><span lang=\"ES\"><span>Los alumnos Luis S\u00e1nchez y Luis Rom\u00e1n del <\/span><\/span><span><span><a href=\"https:\/\/tec.mx\/es\/guadalajara\">Tec Guadalajara<\/a><\/span><\/span><span lang=\"ES\"><span> lograron que m\u00e1s de <strong><span>20 personas <\/span><\/strong>(sujetos de prueba)<strong><span> <\/span><\/strong><span>movieran<span> con \u00e9<\/span><\/span>xito<span> un peque\u00f1o <\/span><strong><span>robot m\u00f3vil<\/span><\/strong><span> <\/span><span><span>(no humanoide)<\/span><\/span> y <strong><span>completar una ruta definida<\/span><\/strong> en un entorno real de oficinas <strong><span>s\u00f3lo con indicaciones mentales.<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span lang=\"ES\"><span>Con estas pruebas, ellos elaboraron una <strong><span>aplicaci\u00f3n <\/span><\/strong><em><strong><span>online<\/span><\/strong><\/em> de una <strong><span>interfaz cerebro-computadora<\/span><\/strong> y la parte m\u00e1s retadora fue hacer la <strong><span>aplicaci\u00f3n en tiempo real<\/span><\/strong>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span lang=\"ES\"><span>Este avance es resultado de su colaboraci\u00f3n durante 1 semestre en la investigaci\u00f3n de <strong><span>neurotecnolog\u00eda<\/span><\/strong> llamada: <strong><span>Teleoperaci\u00f3n de un robot m\u00f3vil<\/span><\/strong> por medio de una <strong><span>interfaz cerebro-computador.<\/span><\/strong> <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span lang=\"ES\"><span>La interfaz funciona con un <strong><span>gorro de electrodos<\/span><\/strong>, que se coloca en la cabeza. De ah\u00ed, <strong><span>captan las se\u00f1ales<\/span><\/strong> cerebrales y pasan por un amplificador, para finalmente llegar al <strong><span>sistema integrado de <\/span><\/strong><em><strong><span>software<\/span><\/strong><\/em>, que <strong><span>mueve el peque\u00f1o robot m\u00f3vil<\/span><\/strong>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><strong><span lang=\"ES\"><span>Mauricio Antelis<\/span><\/span><\/strong><span lang=\"ES\"><span>, profesor l\u00edder del proyecto, explic\u00f3 que <\/span><\/span><strong><span lang=\"ES\"><span>mover un robot<\/span><\/span><\/strong><span lang=\"ES\"><span> con la <strong><span>mayor precisi\u00f3n posible<\/span><\/strong> con se\u00f1ales cerebrales genera avances que <a href=\"https:\/\/conecta.tec.mx\/es\/noticias\/nacional\/investigacion\/15-investigadores-que-destacaron-en-el-congreso-de-investigacion\"><strong>a futuro podr\u00edan ayudar a <span>personas con limitaciones f\u00edsicas<\/span><\/strong><\/a> a interactuar de nuevas formas con su entorno.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<img alt=\"Mueven robot con se\u00f1ales cerebrales como parte de investigaci\u00f3n que explora la interfase cerebro computadora een el tec guadalajara.\" data-caption=\"(De izquierda a derecha): Luis Rom\u00e1n y Luis S\u00e1nchez realizan una demostraci\u00f3n del dispositivo.\" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"e71c7293-de61-43be-a590-4fc31bce030b\" data-image-style=\"100_\" height=\"608\" src=\"\/sites\/default\/files\/inline-images\/mueven-robot-con-se%C3%B1ales-cerebrales-tec-guadalajara-1.jpg\" width=\"900\" \/>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<h2><span><span><span><strong><span lang=\"es\"><span>Una nueva forma de comunicaci\u00f3n<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/h2>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"es\"><span>El robot m\u00f3vil cuenta con una c\u00e1mara en la cual, por medio de marcadores, se puede usar <strong>realidad aumentada<\/strong> para generar indicaciones que mejoran la orientaci\u00f3n dentro del ambiente. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"es\"><span>Este tipo de tecnolog\u00eda <strong>podr\u00eda implementarse en herramientas<\/strong> que ya existen, como <strong>sillas de ruedas<\/strong> o aparatos similares, para darle m\u00e1s independencia a los pacientes.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"es\"><span>Los avances de los alumnos contribuyen a<\/span><\/span><span lang=\"es\"><span>l <strong><a href=\"https:\/\/conecta.tec.mx\/es\/noticias\/nacional\/investigacion\/investigacion-y-cambio-3-proyectos-del-tec-con-alto-potencial\">proyecto de investigaci\u00f3n interfase cerebro-computador<\/a><\/strong>, <\/span><\/span><span lang=\"es\"><span>que <\/span><\/span><span lang=\"es\"><span>Mauricio Antelis inici\u00f3 hace casi 9 a\u00f1os en el Tec Guadalajara. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"es\"><span>El profesor busca, de modo general,<strong> usa<span><span>r<\/span><\/span> las <span><span>se\u00f1ales el\u00e9ctricas cerebrales<\/span><\/span><\/strong> para crear <strong><span><span>neurotecnolog\u00eda<\/span><\/span><\/strong><strong><span><span>.<\/span><\/span><\/strong><strong> <\/strong><strong><span><span>Por ello se apoya en la labor de estudiantes mediante estancias de investigaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/strong><strong> <\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"es\"><span>\u201c<em>El objetivo es ayudar a <strong>pacientes con limitaciones de movimiento<\/strong> por diferentes <strong>enfermedades neurodegenerativas<\/strong>, como puede ser la esclerosis<\/em>\u201d, explic\u00f3 Luis Rom\u00e1n.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><img alt=\"Mueven robot con se\u00f1ales cerebrales como parte de investigaci\u00f3n que explora la interfase cerebro computadora een el tec guadalajara.\" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"919684b2-d792-40a4-aa6b-3cb459988445\" data-image-style=\"100_\" height=\"600\" src=\"\/sites\/default\/files\/inline-images\/mueven-robot-con-se%C3%B1ales-cerebrales-tec-guadalajara-2.jpg\" width=\"1211\" \/><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<h2><span><span><span><strong><span lang=\"es\"><span>Retos para obtener resultados tangibles<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/h2>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"es\"><span>\u201c<em>La mejor parte es que estos avances tecnol\u00f3gicos podr\u00edan alg\u00fan d\u00eda <strong>ayudar a pacientes que tienen limitaciones de movimiento<\/strong><\/em>\u201d, coment\u00f3 Luis S\u00e1nchez.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"es\"><span>\u201c<em>En esta fase en la que participamos nos centramos en algo <strong>online<\/strong>, que no es tan sencillo porque se debe hacer todo de forma m\u00e1s r\u00e1pida para que pueda ser <strong>en tiempo real<\/strong>\u201d, <\/em>a\u00f1adi\u00f3.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"es\"><span>Y tuvieron \u00e9xito en su etapa de prueba, pues m\u00e1s de <strong>20 personas pudieron mover el robot m\u00f3vil<\/strong>. \u201c<em>Tenemos un buen sistema. Obviamente faltan mejoras, pero ya se puede usar<\/em>\u201d, expres\u00f3 Luis S\u00e1nchez.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"es\"><span>Sin embargo, el resultado tuvo retos en el camino. En cierta instancia se tuvo que reemplazar el robot m\u00f3vil y <strong>redise\u00f1ar el proyecto<\/strong>. \u201c<em>Era algo similar, pero la forma en que se controlaba era distinta. <\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><em><span lang=\"es\"><span>\u201cAh\u00ed hubo un poco de trabas que solucionamos con creatividad y finalmente ten\u00edamos todo <strong>funcionando de manera constante<\/strong><\/span><\/span><\/em><span lang=\"es\"><span>\u201d, precis\u00f3.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><img alt=\"Mueven robot con se\u00f1ales cerebrales como parte de investigaci\u00f3n que explora la interfase cerebro computadora een el tec guadalajara.\" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"df7d93cc-16a3-4c7f-9d96-be6b5957821a\" data-image-style=\"100_\" height=\"600\" src=\"\/sites\/default\/files\/inline-images\/mueven-robot-con-se%C3%B1ales-cerebrales-tec-guadalajara-3.jpg\" width=\"1048\" \/><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<h2><span><span><span><strong><span lang=\"es\"><span>Investigaci\u00f3n colaborativa<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/h2>\r\n\r\n<p><span><span><span><em><span lang=\"es\"><span>\u201cEl proyecto general tiene como objetivo <strong>apoyar a personas con enfermedades neurodegenerativas<\/strong>, pues ofrece un nuevo sistema de comunicaci\u00f3n para su entorno considerando sus limitaciones de movimiento<\/span><\/span><\/em><span lang=\"es\"><span>\u201d, dijo Antelis. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"es\"><span>A pesar de que la neurociencia no es un tema exclusivo de sus carreras, ambos alumnos decidieron participar en la investigaci\u00f3n liderada por Antelis para <strong>aportar su tiempo y conocimientos<\/strong>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"es\"><span>As\u00ed, ambos concluyeron su <strong>estancia de investigaci\u00f3n en neurociencias<\/strong> enfocado en el <strong>an\u00e1lisis de las se\u00f1ales del cerebro <\/strong>y con las pruebas efectuadas.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"es\"><span>\u201c<em>Me siento<strong> fascinado con la ingenier\u00eda y ciencias<\/strong> por el simple hecho de ver una investigaci\u00f3n y aplicar directamente lo aprendido<\/em>\u201d, exclam\u00f3 Luis Rom\u00e1n sobre su participaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES\"><span>Adem\u00e1s, ambos resaltaron que la parte m\u00e1s importante de su estancia de investigaci\u00f3n fue <strong><span>ver su trabajo de manera f\u00edsica y convertirse en algo tangible.<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<oembed>https:\/\/www.facebook.com\/watch\/?v=1249172945708778&ref=sharing<\/oembed>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<blockquote>\r\n<p><span><span><span><em><span lang=\"es\"><span><span>\u201cNos centramos en algo online, que no es tan sencillo porque se debe hacer todo de forma m\u00e1s r\u00e1pida para que pueda ser en tiempo real\u201d.- Luis S\u00e1nchez.<\/span><\/span><\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n<\/blockquote>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"es\"><span>Luis Rom\u00e1n termin\u00f3 s\u00e9ptimo semestre de <strong>Ingenier\u00eda Mecatr\u00f3nica<\/strong> y Luis S\u00e1nchez culmin\u00f3 tambi\u00e9n s\u00e9ptimo, pero de <strong>Ingenier\u00eda en Rob\u00f3tica<\/strong>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"es\"><span>\u201c<em>Ver que el trabajo de todo este tiempo haya rendido sus frutos, que fuera algo tangible, <strong>motiva bastante a seguir adelante con este tipo de proyectos<\/strong> y otros m\u00e1s<\/em>\u201d, reflexion\u00f3 Luis S\u00e1nchez.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"es\"><span>A pesar de haber concluido en diciembre de 2022 su estancia de investigaci\u00f3n, los estudiantes <strong>continuar\u00e1n con la colaboraci\u00f3n<\/strong> y ayudar al profesor Antelis y su equipo para la eventual publicaci\u00f3n del proyecto. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span lang=\"ES\"><span>La investigaci\u00f3n en general&nbsp;continuar\u00e1 su curso y buscar\u00e1 que se realicen pruebas futuras con pacientes para que puedan <strong><span>navegar el robot m\u00f3vil dentro de hospitales<\/span><\/strong> y con eso tener herramientas para <strong><span>mejorar su calidad&nbsp;de&nbsp;vida<\/span><\/strong>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><strong><span><span><span><span lang=\"es\"><span>LEE TAMBI\u00c9N: <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\r\n\r\n<oembed>https:\/\/conecta.tec.mx\/es\/noticias\/guadalajara\/arte-y-cultura\/talento-joven-estudiantes-y-egresados-de-tec-gdl-produciran<\/oembed>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><strong><span><span><span><span lang=\"es\"><span>LEE TAMBI\u00c9N: <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\r\n\r\n<oembed>https:\/\/conecta.tec.mx\/es\/noticias\/guadalajara\/investigacion\/en-montreal-analiza-hub-del-tec-etica-para-inteligencia<\/oembed>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n",
            "imagen": "public:\/\/2023-02\/mueven-robot-con-se\u00f1ales-cerebrales-tec-guadalajara-5.jpg"
        },
        {
            "id": "138076",
            "title": "Estudiantes Tec proponen soluciones para microempresas con el MIT",
            "content": "<p><span><span><span><span><span><span><span>Un grupo de estudiantes del <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>Tec de Monterrey <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>colaboraron con el <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><a href=\"https:\/\/liftlab.mit.edu\/\"><span><span><span><span><strong><span><span><span><span>MIT Low Income Firms Transformation (LIFT) Lab<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/a><span><span><span><span><span><span><span> desarrollando <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>soluciones y propuestas <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>para mejorar las <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>microempresas en M\u00e9xico<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>.&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span><span>En la <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>colaboraci\u00f3n<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> participaron <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>estudiantes de ingenier\u00eda<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> de <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>13 campus<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> del Tec, quienes durante un semestre<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span> realizaron un estudio <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>acerca de los <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>retos y comportamientos<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> de las <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>microempresas <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>en <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>diversas partes de M\u00e9xico.<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span><span>Los <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>proyectos de investigaci\u00f3n destacados<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> fueron presentados en el <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><a href=\"https:\/\/tec.mx\/es\/santa-fe\"><span><span><span><span><strong><span><span><span><span>Tec campus Santa Fe<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/a><span><span><span><span><span><span><span> el pasado <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>jueves 16 de febrero <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>y el evento cont\u00f3 con la presencia de un <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>jurado<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> conformado por <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>investigadores del Massachusetts Institute of Technology (MIT)<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span><span>El <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>MIT LIFT Lab<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> es un <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>centro de investigaci\u00f3n<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> que busca <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>reducir la pobreza<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> en <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>pa\u00edses en desarrollo<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> a trav\u00e9s de <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>iniciativas<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> para garantizar el <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>crecimiento<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> de las <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>Pymes<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> en la regi\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span><span><img alt=\"Proponen estudiantes del Tec de Monterrey soluciones para microempresas junto a MIT\" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"4367c324-6b68-4477-b2f6-b844f07ed860\" data-image-style=\"100_\" height=\"600\" src=\"\/sites\/default\/files\/inline-images\/estudiantes-del-tec-de-monterrey-proponen-soluciones-a-microempresas-mexicanas-con-el-massachusetts-institute-of-technology.jpg\" width=\"900\" \/><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<h2><span><span><span><span><strong><span><span>Peque\u00f1os grandes cambios para microempresas<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/h2>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span><span>El<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span> reto <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>titulado: \"<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>Innovating The Retail Traditional Channel In Latin America\" <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>tuvo por objetivo <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>crear propuestas de mejora<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> para <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>microempresas mexicanas<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>, a partir de un <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>estudio cuantitativo<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><em><span>\u201cEl objetivo era <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>desarrollar propuestas de mejora<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> a trav\u00e9s de <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>t\u00e9cnicas estad\u00edsticas usando datos<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>, las y los estudiantes usaron <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>sus datos y los recolectados por sus compa\u00f1eros<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>para hacer estas propuestas<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>\u201d,<\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> afirm\u00f3 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>Karla Valenzuela, directora de la Escuela de Ingenier\u00eda y Ciencias de campus Santa Fe<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span><span>Por su parte <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>Josu\u00e9 Velazquez, director del MIT LIFT Lab <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>destac\u00f3 la <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>importancia de los datos<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> recolectados para transformar las <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>cadenas de suministro<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> de las <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>microempresas<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>.&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><em><span>\u201cQuer\u00edamos darles la <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>oportunidad <\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>de que <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>vieran los datos<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> y pudieran <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>utilizar t\u00e9cnicas<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>, empezar a hacer un <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>proyecto aplicado<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> y que al mismo tiempo los <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>resultados<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> pudieran tener<\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span> impacto<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>\u201d.<\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<blockquote>\r\n<p><span><span><span><span><strong><em><span>\"Eventualmente lo que queremos es realmente la implementaci\u00f3n, ya las ideas&nbsp; traducirlas a acciones\u201d.- Karla Valenzuela<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n<\/blockquote>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><em><span>\u201cLo que <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>me encanta<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> es que esto <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>puede resultar<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> en algo que <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>en un futuro los dem\u00e1s estudiantes<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>van a ver en sus libros de texto o planes de estudio<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> y eso es muy <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>inspirador<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>\u201d,<\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> agreg\u00f3 Vel\u00e1zquez.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span><span>Durante el evento, <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>se presentaron m\u00e1s de 15 propuestas finales<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> del reto y los estudiantes tuvieron la <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>oportunidad de viajar a Ciudad de M\u00e9xico <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>a <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>compartir<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> sus <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>hallazgos<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> con el <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>equipo de investigaci\u00f3n del MIT LIFT Lab<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><em><span>\u201cSentamos los <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>pasos a seguir<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> por los <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>empresarios y los due\u00f1os de los peque\u00f1os negocios<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> para <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>sobrevivir y mantener viva la econom\u00eda<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> de nuestro estado (Quer\u00e9taro)\u201d, <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>comparti\u00f3 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>Santiago Silva<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>, estudiante de <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>Ingenier\u00eda Mecatr\u00f3nica de campus Quer\u00e9taro<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>.&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><em><span>\u201cYo creo que tambi\u00e9n <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>apoyamos mucho al trabajo<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> de las <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>estudiantes del MIT<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> que est\u00e1n <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>haciendo sus maestr\u00edas<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> y fue m\u00e1s que nada <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>confirmar parte de su trabajo<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>\u201d, <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>agreg\u00f3 su compa\u00f1ero de equipo <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>Kevin Miranda, estudiante de Ingenier\u00eda Mecatr\u00f3nica<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span><span><img alt=\"Estudiantes Tec proponen mejoras y soluciones para microempresas mexicanas junto con el MIT\" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"d3e70934-ebb0-4b02-b579-24102a04e045\" data-image-style=\"100_\" height=\"600\" src=\"\/sites\/default\/files\/inline-images\/proponen-soluciones-a-microempresas-mexicanas-estudiantes-del-tec-de-monterrey-con-el-massachusetts-institute-of-technology.jpg\" width=\"900\" \/><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<h2><span><span><span><span><strong><span><span>Generando soluciones desde la educaci\u00f3n<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/h2>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span><span>La <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>colaboraci\u00f3n con el MIT<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> se dio a trav\u00e9s del <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><a href=\"https:\/\/conecta.tec.mx\/es\/noticias\/nacional\/educacion\/el-abc-del-modelo-tec21-del-tecnologico-de-monterrey\"><span><span><span><span><strong><span><span><span><span>modelo educativo TEC21<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/a><span><span><span><span><span><span><span>, en donde el <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>MIT LIFT Lab<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> fungi\u00f3 como <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>socio formador<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> de la&nbsp; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>unidad de formaci\u00f3n <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>para <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>ingenier\u00eda: \"Introduction To Data Science Projects\"<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>.&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><em><span>\u201cHace unos meses el <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>MIT LIFT Lab se acerc\u00f3 a nosotros<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> para <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>desarrollar un proyecto<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> en donde pudieran <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>participar los alumnos<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> y a trav\u00e9s de esta <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>experiencia <\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>se dieran cuenta de las <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>problem\u00e1ticas que tiene el pa\u00eds<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>.<\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><em><span>\u201cBuscamos una <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>unidad de formaci\u00f3n <\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>y el <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>modelo educativo TEC21<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>, nos permite vincular a un <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>socio formador<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> y una <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>problem\u00e1tica real<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> para implementar t\u00e9cnicas y herramientas que los <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>alumnos aprenden<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>\u201d, <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>coment\u00f3 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>Kara Valenzuela<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span><span>El <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>primer piloto<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> se hizo con estudiantes de <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>campus Santa Fe<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>, de acuerdo con la directora, pero la <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>unidad de formaci\u00f3n<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> se ofert\u00f3 nacionalmente para <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>estudiantes de 3er semestre<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> de <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>ingenier\u00eda<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> que cursan la salida de<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span> Innovaci\u00f3n y Transformaci\u00f3n<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>.&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><em><span>\u201cTuvimos a <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>m\u00e1s de mil alumnos en el proyecto<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>, m\u00e1s de <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>20 profesores involucrados <\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>y esa fue la <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>tarea del semestre pasado<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> estar en la <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>fase de la recolecci\u00f3n de la informaci\u00f3n<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>\u201d.<\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><em><span><img alt=\"Estudiantes de ingenier\u00eda del Tec de Monterrey presentan soluciones a microempresas mexicanas con el MIT\" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"784c8b24-a5c8-41ff-abf7-513f871a7813\" data-image-style=\"100_\" height=\"600\" src=\"\/sites\/default\/files\/inline-images\/estudiantes-del-tec-de-monterrey-presentan-soluciones-a-microempresas-mexicanas-con-el-massachusetts-institute-of-technology.jpg\" width=\"900\" \/><\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<h2><span><span><span><span><strong><span><span>El Tec y el MIT haciendo la diferencia juntos<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/h2>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><strong><span><span>Josu\u00e9 Velazquez<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> explic\u00f3 que la <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>vinculaci\u00f3n con estudiantes<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> buscaba generar <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>experiencias de aprendizaje vivencial<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>, enriquecer <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>investigaciones de posgrado <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>del MIT y <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>generar valor para la regi\u00f3n<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><em><span>\u201cNos interesaba <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>generar una experiencia de aprendizaje <\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>en donde los estudiantes <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>fueran a campo<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> y pudieran <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>entender m\u00e1s la realidad de M\u00e9xico<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>, particularmente para este sector que es el <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>m\u00e1s importante<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> desde el <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>punto de vista econ\u00f3mico<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>\u201d.&nbsp;<\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><em><span>\u201cPor otro lado<\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span> este proyecto<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> est\u00e1 <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>sirviendo como motor para las investigaciones que estamos haciendo en el MIT<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>, esos datos <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>los utilizamos<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> para que los investigadores puedan hacer <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>an\u00e1lisis para transformar&nbsp; el canal tradicional de los micro negocios<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>\u201d, <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>explic\u00f3.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<blockquote>\r\n<p><span><span><span><span><strong><em><span>\u201cLo que me encanta es que esto puede resultar en algo que en un futuro los dem\u00e1s estudiantes van a ver en sus libros de texto o planes de estudio y eso es muy inspirador\u201d.- Josu\u00e9 Velazquez<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n<\/blockquote>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span><span>Para <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>Karla Valenzuela<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>, el proyecto <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>gener\u00f3 valor para la industria<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> y brind\u00f3 a los estudiantes la <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>oportunidad de hacer una diferencia<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><em><span>\u201cYo dir\u00eda que <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>el impacto es el que reciben los estudiantes<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>, al darse cuenta de que lo que hacen, lo que ven, <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>lo que pueden aportar realmente puede hacer una diferencia<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> y una diferencia grande, <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>eso es de lo m\u00e1s valioso<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>\u201d.<\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><em><span>\u201cLo que <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>nosotros nos quedamos<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> es que <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>los chicos est\u00e1n s\u00faper interesados en este tipo de problem\u00e1ticas<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> y en realmente <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>aportar valor<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> a las <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>personas<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> y a las <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>microempresas<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>que m\u00e1s lo necesitan\u201d<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>, <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>comparti\u00f3 la directora.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span><span><img alt=\"Colaboran con el MIT estudiantes del ingenier\u00eda del Tec para mejorar microempresas en M\u00e9xico\" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"a854e5a9-5fe8-469c-a1f7-aa745b97ab8e\" data-image-style=\"100_\" height=\"600\" src=\"\/sites\/default\/files\/inline-images\/estudiantes-del-tec-proponen-soluciones-a-microempresas-mexicanas-con-el-massachusetts-institute-of-technology.jpg\" width=\"900\" \/><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span><span>Por su parte <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>la directora<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> tambi\u00e9n dijo que <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>se buscar\u00e1 replicar este ejercicio<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> de colaboraci\u00f3n <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>en un futuro<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>.&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><em><span>\u201cBuscaremos <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>hacerlo cada a\u00f1o, que el MIT LIFT Lab sea el socio formador de esta unidad de formaci\u00f3n<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> y que este an\u00e1lisis <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>les da pie a alumnos posdoctorales del MIT<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> de <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>generar m\u00e1s iniciativas<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span> y an\u00e1lisis profundos\u201d.<\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><em><span>\u201cEventualmente <\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><em><span>lo que queremos es realmente la implementaci\u00f3n<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><em><span>, ya las ideas&nbsp; traducirlas a acciones\u201d,<\/span><\/em><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> concluy\u00f3.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span><span>Los <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>ganadores del reto<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> fueron <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>estudiantes de<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>campus Quer\u00e9taro<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> con la propuesta <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>\u201cMicroBigChange\u201d<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> para implementar <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>nuevas tecnolog\u00edas <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>y <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>mejoras<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span> a microempresas de <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><strong><span><span>Santiago de Quer\u00e9taro<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><span><span><span><span><span><span><span>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span><span><span><span><span><span><span><strong>LEE TAMBI\u00c9N:<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<oembed>https:\/\/conecta.tec.mx\/es\/noticias\/santa-fe\/educacion\/luces-camara-y-paz-alumna-tec-es-2do-lugar-en-festival-internacional<\/oembed>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n",
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